ภาพที่ ๒๔ ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ ยกฐานะเป็นวิทยาลัยครู

ภาพที่ ๒๕ ประตูทางเข้าด้านหน้าวิทยาลัยครูเพชรบุรี

วิทยาลัยครูเพชรบุรี

ภาพที่ ๒๘ อาคารหอสมุดหลังเดิม

ภาพที่ ๒๙ อาคารพยาบาล วิทยาลัยครูเพชรบุรี ปัจจุบันทุบรื้อแล้ว และก่อสร้างเป็นคณะวิทยาการจัดการ

วิทยาลัยครูเพชรบุรี ตาม พ.ร.บ. วิทยาลัยครู พ.ศ. ๒๕๑๘

        พ.ศ. ๒๕๑๙ เป็นวิทยาลัยครูตาม พ.ร.บ. วิทยาลัยครู พ.ศ. ๒๕๑๘ ตั้งแต่วันที่ ๒๐ ก.ค. ๒๕๑๙ และได้สร้างอาคารเรียน ๘ และอาคารเรียน ๙ อาคารคณะครุศาสตร์

ภาพที่ ๓๑ อาคาร ๘ วิทยาลัยครูเพชรบุรี (เป็นคณะพยาบาลศาสตร์ ๒๕๕๗-๒๕๖๐)

ภาพที่ ๓๒ อาคาร ๙ วิทยาลัยครูเพชรบุรี ปัจจุบันเป็นคณะครุศาสตร์

        พ.ศ. ๒๕๒๐ วันที่ ๒๒ มีนาคม ๒๕๒๐ สภาการฝึกหัดครูกำหนดเครื่องหมายประจำวิทยาลัยครูเพชรบุรี ซึ่งมีส่วนประกอบเป็นรูปเพชรพลอยอยู่บนตารางสี่เหลี่ยม อยู่ภายใต้วงกลมเส้นคู่สองชั้น ระหว่างวงกลมสองขั้นตอนบนมีข้อความว่า “วิทยาลัยครูเพชรบุรี” ตอนล่างมีข้อความว่า “จังหวัดเพชรบุรี”

ภาพที่ ๓๔ บริการคอมพิวเตอร์ที่หอสมุด วิทยาลัยครูเพชรบุรี

             - จัดตั้งคณะวิชาเกษตรและอุตสาหกรรมตาม พ.ร.บ. วิทยาลัยครู (ฉบับที่ ๒) มาตรา ๕ จัดแบ่งการบริหารออก เป็น ๓ ภาควิชา ได้แก่ 

ภาพที่ ๓๖ ภาพถ่ายทางอากาศด้านหลังวิทยาลัยครูเพชรบุรี

ภาพที่ ๓๗ วิทยาลัยครูเพชรบุรี และประมวลภาพวิวัฒนาการของวิทยาลัยครู

ภาพที่ ๓๘ อาคารพลศึกษา วิทยาลัยครูเพชรบุรี

ภาพที่ ๓๙ ศาลากลางน้ำข้างอาคารหอประชุม วิทยาลัยครูเพชรบุรี

ภาพที่ ๔๐ เรือนเวรยาม วิทยาลัยครูเพชรบุรี

ภาพที่ ๔๑ ศาลาพักร้อน วิทยาลัยครูเพชรบุรี

ภาพที่ ๔๒ อาคารโรงยิม วิทยาลัยครูเพชรบุรี

ภาพที่ ๔๓ รั้วกำหนดอาณาบริเวณ วิทยาลัยครูเพชรบุรี

ภาพที่ ๔๔ อาคารองค์การนักศึกษา วิทยาลัยครูเพชรบุรี

ภาพที่ ๔๕ กิจกรรมลอยกระทง วิทยาลัยครูเพชรบุรี

ภาพที่ ๔๖ กิจกรรมหล่อเทียนพรรษา วิทยาลัยครูเพชรบุรี

ภาพที่ ๔๗ กีฬาสี วิทยาลัยครูเพชรบุรี

ภาพที่ ๔๘ หอสมุด วิทยาลัยครูเพชรบุรี

ภาพที่ ๔๙ อาคารคหกรรม วิทยาลัยครูเพชรบุรี

ภาพที่ ๕๐ สโมสรอาจารย์ วิทยาลัยครูเพชรบุรี

ภาพที่ ๕๑ อาคารศูนย์วัฒนธรรม วิทยาลัยครูเพชรบุรี (สร้างเมื่อราวปี พ.ศ. ๒๕๓๖)

ภาพที่ ๕๒ หลวงพ่อเกตุน้อย วิทยาลัยครูเพชรบุรี

ภาพที่ ๕๓ พระพิฆเนศ วิทยาลัยครูเพชรบุรี

ภาพที่ ๕๔ บ้านพักครู วิทยาลัยครูเพชรบุรี

ภาพที่ ๕๕ โรงเกษตร วิทยาลัยครูเพชรบุรี

ภาพที่ ๕๖ แปลงเกษตร วิทยาลัยครูเพชรบุรี

ภาพที่ ๕๗ แปลงเกษตร วิทยาลัยครูเพชรบุรี

สหวิทยาลัยเกิดขึ้นจากความก้าวหน้าทางการศึกษาของวิทยาลัยครู กล่าวคือ แต่เดิมพระราชบัญญัติวิทยาลัยครู กำหนดให้วิทยาลัยครูเป็นสถาบันการศึกษาที่มีหน้าที่ในการผลิตครูถึงระดับปริญญาตรี ต่อมาปรากฏว่าหน่วยงานผู้ใช้ครูได้รับผู้สำเร็จการศึกษาทางด้านการศึกษาน้อยลง ประกอบกับหน่วยงานอื่นก็มีการจัดการศึกษาทางด้านนี้เพิ่มขึ้น ภารกิจด้านการผลิตครู ซึ่งเป็นงานหลักของวิทยาลัยครูอยู่แต่เดิมลดความจำเป็น และต้องลดปริมาณการผลิตครูลง ทั้งที่วิทยาลัยครูมีทรัพยากรด้านบุคคลและทรัพยากรด้านอื่นอยู่เป็นจำนวนมาก ดังนั้นในปี พ.ศ. ๒๕๒๗ กรมการฝึกหัดครูจึงได้เสนอให้แก้ไขพระราชบัญญัติวิทยาลัยครู พ.ศ. ๒๕๑๘ ให้วิทยาลัยครูเปิดสอนวิชาการด้านอื่นได้ นอกจากสาขาวิชาชีพครู และเพื่อประโยชน์ในการทำงานร่วมกัน พระราชบัญญัติดังกล่าวยังให้อำนาจสภาการฝึกหัดครูกำหนดวิทยาลัยครู รวมกันเป้นกลุ่มวิทยาลัยครูได้ ดังปรากฏในมาตรา ๕ ของพระราชบัญญัติวิทยาลัยครู (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๒๗ ว่า “ให้วิทยาลัยเป็นสถาบันการศึกษาและวิจัย มีวัตถุประสงค์ให้การศึกษาวิชาการในสาขาวิชาต่าง ๆ ตามความต้องการของท้องถิ่น และผลิตครูถึงระดับปริญญาตรี ทำการวิจัย ส่งเสริมวิทยฐานะของครูอาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม และให้บริการทางวิชาการแก่สังคม ให้วิทยาลัยครูเป็นส่วนราชการในกรมการฝึกหัดครู สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อประโยชน์ในการดำเนินงานของวิทยาลัยครูร่วมกัน สภาอาจารย์กำหนดให้วิทยาลัยครูหลายแห่งร่วมกันเป็นกลุ่มวิทยาลัยครูได้” ซึ่งต่อมาวันที่ ๒๐ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๒๘ สภาการฝึกหัดครูจึงได้ออกข้อบังคับสภาการฝึกหัดครูรวมวิทยาลัยครูเข้าด้วยกัน ทั้งนี้โดยมีวัตถุประสงค์ในการใช้ทรัพยากรของวิทยาลัยครูให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษา และเพื่อให้วิทยาลัยครูดำเนินงานร่วมกันตามภารกิจหลักให้เกิดประสิทธิภาพ อันจะก่อให้เกิดประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาในท้องถิ่น และเพื่อพัฒนากลุ่มวิทยาลัยครูให้เป็นสถาบันอุดมศึกษาระดับปริญญาที่สมบูรณ์โดยเปลี่ยนชื่อ “กลุ่มวิทยาลัยครู” ซึ่งได้ทดลองใช้มาก่อนโดยไม่มีฐานะทางกฎหมายรองรับ เป็น “สหวิทยาลัย”

        กิจกรรมสำคัญ ได้แก่ การรับสมัครและสอบคัดเลือกนักศึกษาประจำร่วมกัน การพัฒนาระบบคอมพิวเตอร์เพื่อแจ้งผลการสอบเข้าเรียนใน วค. สสว. ทวารวดี การปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร การพัฒนาผู้บริหารอุดมศึกษาของบุคลากรใน สสว.ทวารวดี การบริหารจัดการทีมกีฬา สสว.ทวารวดี การประชุมและฝึกอบรมประจำปี และการดำเนินงานการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตประชาชนในภูมิภาคตะวันตก

การบริหารงานแบบสหวิทยาลัย (United Colleges) หรือกลุ่มวิทยาลัยครู เป็นจุดเปลี่ยนเชิงนโยบายและยุทธศาสตร์ที่สำคัญช่วงหนึ่งที่ส่งผลกระทบเชิงบวกต่อพัฒนาการของวิทยาลัยครูจนกลายเป็นสถาบันอุดมศึกษาที่สมบูรณ์แบบในปัจจุบัน ช่วงเวลาในการบริหารงานแบบสหวิทยาลัยใช้เวลาประมาณ ๑๐ ปี (๒๕๒๘-๒๕๓๙) เป็นช่วงพัฒนาการควบคู่กับช่วงปลายของการเป็นวิทยาลัยครูเข้าสู่การเป็นสถาบันราชภัฏ

รายนามผู้บริหารในยุควิทยาลัยครูเพชรบุรี มีดังนี้

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

บรรรณานุกรม